María Emilia, la pequeña macielense de 4 años y 3 meses, comenzó esta semana el jardín de infantes escolarizada como alumna del Jardin N° 100, marcando un importante paso en su desarrollo educativo. Emi tiene Síndrome de Edwards y, debido a su estado de salud, inició su escolaridad bajo modalidad domiciliaria, con el objetivo de resguardar su bienestar.
Sus papás, Nanci y Mario, habían iniciado los trámites de inscripción el año pasado, aunque no pudieron avanzar con los trámites. En este 2026 las nuevas autoridades del jardín, la directora Silvia y la vicedirectora Silvina, retomaron el caso y se contactaron rápidamente con la familia. “El primer día que asumió la directora me llamó por teléfono y me explicó todo lo que tenía que hacer. Me abrieron las puertas del jardín con una atención excelente”, contó Nanci a Info Más, destacando la predisposición y el acompañamiento recibido.
Con la documentación en regla y el apoyo del equipo médico domiciliario, se resolvió que María Emilia cuente con clases en su hogar. La docente designada, Jessie Sternari, ya comenzó a trabajar con la niña en un esquema de cuatro horas semanales. “La seño es muy dulce. Es una experiencia nueva y muy linda”, expresó su mamá, quien además señaló que la pequeña podrá asistir al jardín en ocasiones especiales como actos o festejos, integrándose con sus compañeros.
La historia refleja un avance en materia de inclusión educativa. “¿Cómo no aceptarla? María Emilia es una niña como cualquier otra”, recordó Nanci sobre las palabras de la directora al momento de la primera charla.
Desde el Ministerio de Educación también le confirmaron a la familia que la niña tiene el mismo derecho que cualquier otro estudiante a asistir a una institución común, siempre con los acompañamientos necesarios. Un paso importante que no solo marca el inicio escolar de María Emilia, sino también un ejemplo de integración y compromiso.